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对话教学作为一种新的教育理念,逐渐成为最近教育领域关注的焦点之一,从科学学科的本质特点出发,对科学课堂中的对话教学进行了研究,分析了对话教学的内涵、理论基础及科学课的对话教学的模式和实施,最后提出了对话教学的成效基础与反思.
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对话教学作为.一种新的教育理念,逐渐成为最近教育领域关注的焦点之一,从科学学科的本质特点出发,对科学课堂中的对话教学进行了研究,分析了对话教学的内涵、理论基础及科学课的对话教学的模式和实施,最后提出了对话教学的成效基础与反思。
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