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“任务驱动”教学法在非测绘专业测量实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
“任务驱动”教学法能够调动学生学习的主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力，适合于非测绘专业测量实践为主的课程教学，从而能够使学生更好地掌握测量实践操作技能。 相似文献
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