生产代实验、学生即工人

实验本来是理论联系实际的课程,但过去的实验课却是极端脱离实际的。首先是严重的脱离生产实践,既不能生产财富,也谈不到有什么体力劳动,只是看看仪表,记记数字最多再进行简单的仪器接装。个别课如工艺实习虽有些劳动,但同学生产劳动时却不生产成品。只是把大量的金属、木材、玻璃浪费掉。其次它也不注意解决实际问题。例如学生在电工实验室中画了不少个电机的特性曲线,但在电机出了问题时根本不能解决,甚至有人不会按装电灯和害怕修理保险丝;有的做完电学实验后不会联结简单线路     

COBOL教学体系改革

传统的COBOL教学体系,不符合教学规律,影响到教学效果。本文论述了如何根据教学规律,对传统的体系进行根本性的改革,提出结构化的、模块式的新教学体系。实践证明改革的方向是正确的。