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1.
浅谈《建筑力学》课程的课堂教学设计
李新茹
薛素玲
《科技信息》
2009,(23):I0182-I0182
课堂教学是教师依据备课阶段撰写的教案,参考准备的其它资料将教材上的知识点讲解、教授给学生并接受学生反馈的过程。它是教学的主要环节,直接决定着教学效果。从教师角度讲,课堂教学整个过程是可以预先设计的。本文就《建筑力学》课程备课阶段对教学过程的预先设计提出几点看法:分析了教学过程中遇到的几种不利情况,并提出了相应的解决办法。
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