从光物影的概念看科学研究的过程与分析──兼论认识的三个阶段及其相互依存关系

我们认识客观事物，就是认识事物间相互作用、关系和产生这些作用的周围环境的相互联系的 总和．光物影是自然界普遍的、直观的形式，诗人通过对它的形象思维，给我们描绘了彩色瑰丽 的美的世界，哲学家通过光物影的必然性，看到光和粒子的对立、联系和统一，而科学家则把“光” （作广义理解），看作一种研究手段，它可以代表光子、电子、分子束、射线、电磁波、声波…… 等具有一定能量的作用物粒子，“物”则代表研究对象、材料、实体、一种被作用物的粒子，而 “影”则代表“光”与“物”相互作用的结果． 基于这些认识。我们提出了新的认识模式。认为科学研究，尤其是物质结构的研究，要经过三个 阶段：即客观世界的造影阶段（包括自然造影和实验造影）──主观世界的二次造影阶段（感性 的表象）──理性批判的解释阶段．在此基础上，我们提出了包含客体──主体（个体意识） ──知识世界（群体意识）的具有双向、反馈、闭环的认识结构．     

固体物理和表面科学中两种理论模型“能带轮”和“原子簇”模型的辩证统一

一、一种本质两种反映 自然现象间常表现出惊人的相似处,而现象本身又表现出似乎完全不同的,双重性格”。人们根据实验、观察所获得信息,经过精思和提炼,然后作出种种猜想提出模型进行计算,以与既知的实验事实相吻合。但这些解释由于人们所处时代的科学水平的局限性和当时已经揭示(或暴露)的实验事实的不完全性以及人们对问题考虑的倾向性,因此这些诠释,未免有所偏颇难能尽善。 固体理论和表面科学中的“能带论”和“原子簇”模型,给我们提供了很好的例子。试考察“原子簇”模型,其中隐含有以局部来逼近整体,以典型来概括一般的观念。我们知…