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蓝胜业 《广西民族大学学报》2007,13(3):133-135
通过分析职前教师教育技术能力现状和差距,从教育观念、教学内容规范、实践环节训练以及教学评价等方面提出加强和改进高师教育技术公共课程建设的思路,以促进课程教学目标与标准接轨. 相似文献
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