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蒋燕玉 《江西师范大学学报(自然科学版)》1958,(4)
生物系编写动物学教学大纲,过程中,提出了两种不同的大纲方案。一种是以老师为主编制的,另一种是以系三(甲)为主的学生编制的。两本教学大纲无论在教学目的的确定、教学内容的安排上都截然不同,它集中地体现了在教育革命过程中两条道路的严重斗争。新的萌芽系三(甲)班刘晶小组有部分同学在考虑如何着手编写动物学大纲时,回忆过去两年实际知识学 相似文献
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