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论学生非智力因素与创造力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一个人是否会有创造行为,取决于他是否具备一定的动力系统,而这一动力系统是由动机、兴趣、信念、情感、意志、性格等非智力因素提供的,教师应注重有助于学生创造力的非智力因素的培养,这对创新教育至关重要. 相似文献
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本文从词块的定义及分类入手,重点讨论了词块教学法的理论依据,词块教学的优势及其在外语教学中的具体教学原则。以词块为基本单位的词汇教学法是一条切实可行的路子,将有助于扭转目前英语教学投入多、收益少的局面,把英语教学带入一个新的发展平台。 相似文献
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