CaCO3对PE／CaCO3共混体系力学性能影响的研究

本文以PE／CaCO3共混体系为研究对象，探讨随CaCO3含量的逐步改变，共混体系弹性模量、断裂伸长率、冲击强度等力学性能的变化趋势，并分析了产生这些变化趋势的原因，获得了较为理想的PE／CaCO3组分配比。     

加强设备管理,提高企业效益

本文主要阐述了如何提高设备管理水平,从而促进企业经济效益的提高。     

从大学生激励政策看素质教育的实施

大学生激励政策和素质教育不能完全吻合，执行过程中也存在与素质教育相违背的地方，由此所带来的负面效应对大学生的成长和今后的发展影响深远。本文揭示了大学生激励政策的制定和执行中存在的问题，结合素质教育的目标和内涵．针对激励政策的完善和执行提出个人的观点。     

高等教育个性化发展

＂为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？＂,也许高等教育的个性化发展能解决这个问题。而只有广大的教育工作者理解了高等教育个性化的内涵,才能找到解决高等教育个性化切实可行的实施途径。     

高校班主任工作之我见

要构建和谐的校园,必须以和谐的班集体为基础,而要构建和谐班级,班主任必须认识到组建班委、管理班级、道德教育和心理辅导的重要性,必须要有一套履行工作职责的实施办法。     

从玻璃钢手糊成型实验“变革”看实验教学

本文通过玻璃钢手糊成型实验指导中采用的一些＂创新＂举措,阐述了如何让学生在实验过程中去思考,如何培养学生的独立能力、创新精神和竞争意识,从而使专业实验训练达到使学生消化理论知识,加深对专业的理解,增强专业知识应用能力,提升社会就业竞争力的教学目的。     

大学生自主教学活动的探索与实践

大学生自主教学活动能切实解决学习中的困难,在提高学习的趣味性、改善学习风气、增强班级凝聚力的同时,为同学们提供锻炼机会,使他们在参加教学活动过程中树立自信、完善自我。     

个性化教育的内涵、阻碍因素、实施途径及误区

个性化教育的实施是创新性人才培养的根本途径。只有广大的教育工作者理解了个性化教育的内涵,认清了阻碍个性化教育发展的因素,才能找到解决个性化教育切实可行的实施途径,从而避免误区,将个性化教育落到实处。     

对如何指导模具拆装实验的几点看法

由于各种主客观因素的存在,虽然模具拆装实验的目的很明确,但在实际开展过程中却很难达到预期的效果。本文根据实际情况,分析了模具拆装实验开展过程中存在的问题,并根据指导学生进行该实验的经验积累,提出了相应的应对措施。     

球阀注塑件组合式型芯的设计

本文介绍了球阀注塑件应用背景、选材和浇注系统确定,详细论述了球阀塑件组合式型芯的设计思路,包括分型面的选取、型芯的镶拼结构、镶拼型芯的组装与脱出以及型芯在模具中的固定。通过对该类塑件组合式型芯的设计和分析,可以为同类塑件的型芯设计提供借鉴。