关于学校道德教育的思考

多元社会的特征和品质与一元社会有根本区别,学校道德教育应适应新的社会转型,回到人的生命中,以关爱的教育模式、充分利用情境、在生活中进行,贯穿渗透性原则,促成人的完整生命的塑造和健全人格的培养为目的,进而促进社会的健康发展。     

理工科高校人文精神缺失成因分析

我国理工科高校近年来发展迅速,然而伴随着科技教育的发展,我们发现理工科高校中人文精神教育缺失严重,中华民族传统文化中的优秀思想流失严重,这对我国高素质人才的培养产生了一定的负面影响。造成这一现象的原因有很多,本文试从历史因素和时代因素两个方面分析造成这一现象的根本原因。