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董洪学 《科技资讯》2010,(28):182-182
目前,中小学教师的素质成为制约基础教育改革的瓶颈,而最为有效途径的中小学教师继续教育理应发挥更大的作用。文章从中小学教师继续教育一般要遵循的基本原则出发,对当前中小学教师继续教育存在的问题进行分析,提出了有效实施中小学教师继续教育的策略。  相似文献   
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