从跨文化交际角度对比分析大学英语新型读写教材

大学英语教材中文化因素的导入对学生跨文化交际意识的培养及实际交际能力的提高至关重要。随着大学英语教学改革的不断推进，出版社推出了一系列选材较新，迎合时代发展的新型读写教材。本文针对其中部分新型读写教材，从跨文化交际角度作一对比分析。     

几种大学英语新型读写教材课后任务设置的评价

课后任务设置是大学英语教材的核心组成部分，其质量的好坏直接影响着教材的整体质量。结合问卷调查从任务型教学的角度对当前几种大学英语新型读写教材任务设置进行比较、评价，以期更有利于现代外语教材编写者吸收现有教材中任务练习的优点，认识到不足，从而开发出练习质量更好的教材。