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葛赛芬 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z1):162-164
在新课改背景下,初中美术课堂应该倡导运用体验学习方式.本文结合初中美术课堂教学从体验学习的内涵、基本特征和主要方式三个方面阐述了一些思考与实践. 相似文献
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