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记得一位教育家说过这样一番话:看一所学校的管理,评价一所学校的办学状况,最直观、最简便的方法是,让学校在一座花坛种上鲜花,当花开时节你去看,如果从花开到花谢都能始终保持花朵完好、花坛整洁,就说明这所学校的常规管理已经到位了;如果还有学生经常去赏花、管花,并且在学生的日记、随笔、绘画等作品中有关于花坛的描绘,则说明这所学校的管理已经步入了素质教育的轨道,因为学生们已懂得欣赏美、创造美了。 相似文献
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《新课程》实施到今天,许多教师的教学理念得到了更新,特别是城区教师的教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化.但是,农村教师的课堂现状不容乐观。由于种种原因,在新课程的实施过程中,也出现了这样或那样的问题,为了使培训工作能“对症下药”,我们对农村小学数学教师新课程的实施状况进行了跟踪调查。通过对15所乡镇小学听课、评课、访谈,发现主要存在以下几个方面的问题: 相似文献
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