学龄前儿童体操运动员的心理状况分析

随着体操运动技术的飞速发展,产生了体操运动员专业训练的早期化和专门化。本文结合训练实践,对学龄前儿童体操运动员的心理状况及其相关因素进行分析,遵循心理科学的指导,争取较好训练成绩。     

应当使教育成为一种艺术的事业

教育事业不仅是科学事业,而且应当是艺术事业。要发挥教育的高效率,必须改变“空”、“泛”、“斥”、“罚”的现状;必须确立情感教育原则,确立阶段性原则,建立教学的系统性结构,树立教育的社会化观念,以科学的严密的教育体制,加快教育的艺术化进程。