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王瑶  莫丽莎 《南昌高专学报》2011,26(4):144-145,154
随着我国对职业教育的投入增大,中职学校学生社团呈现蓬勃发展的趋势。在校企合作背景下,学生社团作为中职学校学生"第二课堂"的主要形式,在拓展素质教育,健全学生身心,完善学生人格,培养新时期优秀职业技能人才方面具有重要作用。  相似文献   
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