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论联想思维能力的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
荆鹤平 《镇江高专学报》2001,14(4):96-96,F003
联想思维习惯和能力是创造性人格的重要内涵之一。教师在教学中运用联想思维既可提高教学效率,又可给学生以示范。培养学生的联想思维能力的首要任务是努力培养学生的自信心,还学生以自由思维空间。  相似文献   
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