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1.
处理优化约束条件的微分方程法 总被引:1,自引:0,他引:1
周宗放 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》1993,5(1):82-87
在文[1]中,作者曾提出求解一般约束优化问题的一种新方法。本文利用微分方程对约束条件做进一步的讨论,证明了从一可行点的某邻域出发的该微分方程组的解关于部分变元总收敛到问题(1.1)的可行点。 相似文献
2.
3.
作者在本文提出区域话机规模的结构服从一种分形结构-负幂律分布。根据不同区域话机规模所具有的不同分维值,作了定量描述不同区域间局部话机规模或同一区域在不同时期的话机规模的差异程度。 相似文献
4.
针对传统条码识读方法对微小数据矩阵(DM)码定位精度低、速度慢等问题,提出了以Harris角点作为高频特征,构建高斯金字塔过滤背景金属纹理角点,引入径向基函数平滑角点密度图,通过阈值分割以及区域生长粗定位候选区域,计算2步最小外接矩形并校正实现精定位,最后建立筛选模型选择适应值最大的候选区域为DM码区域.实验表明,提出的采用角点检测和区域生长定位检测算法对受到金属纹理、局部遮挡、磨损划痕以及光照不均等干扰的微小DM码具有很强的鲁棒性,精定位准确率高,仅耗时25ms,比传统方法提高了30倍. 相似文献
5.
李小放 《陕西理工学院学报(自然科学版)》1992,(1)
本文以经济效益的内涵为出发点,提出了评价工业经济效益的指标体系,并运用层次分析法、模糊综合评判法等系统定量法对经济效益的量—模综评进行了研究,力求为制定工业发展战略,调整产业结构提供理论依据。 相似文献
6.
柔壁渗透仪的研制 总被引:1,自引:1,他引:1
针对防渗浆材结石体或灌浆固结体渗透性的测试及其对污染物阻滞性能测试的需要,研制了一种围压密封的柔壁渗透仪,并获得国家专利.采用S、N和Z型3类浆材结石体试样,通过在不同渗透压力、不同围压条件下的渗透系数测定,与南-55型变水头渗透仪的对比试验研究,证明柔壁渗透仪对制样要求不高、密封好、测试误差<1×10-7 cm/s,精度满足规范要求.这种渗透仪的创新点在于采用柔性橡胶膜作测试试样的侧壁,通过气压或水压施加围压实现试样的侧壁密封,渗透压力可在10~1 000 kPa范围调节,围压可在10~1 500 kPa范围调节,试样直径有61.8 mm和101 mm 2种规格可选且精度要求不高,试样高度在20~150 mm范围内任意选用,可方便地用于测试浆材结石体或灌浆固结体的渗透系数,以及浆材结石体对污水中污染物的阻滞性能,有助于防渗浆材的研制和防渗灌浆的评价. 相似文献
7.
用恒流计时电位法和循环电位扫描法研究了Co(Ⅱ)-NaCl体系在悬汞电极上的还原动力学,确定了过程存在着前置转化反应,电荷传递为单电子过程.中间价态离子Co(Ⅰ)很不稳定,以岐化反应方式很快分解.前置转化反应的正向速度常数k_1’=2.85dm~3·mol~(-1)·S~(-1),逆向速度常数k’_(-1)=7.15S(-1).过程的动力学参数αn=0.46—0.52,n=1,R_S=1—3×10~(-10)cm·S~(-1). 相似文献
8.
为了有效地对光电多芯片组件(OEMCM)进行设计和封装,迫切需要一种集成化的计算机辅助设计(CAD)系统.通过对OEMCM 系统设计过程的研究,根据OEMCM 所涉及的不同领域知识,将设计过程分为8 个模块,并提出一种集成的层次化的OEMCM CAD软件的系统结构.系统采用统一的数据描述和CAD框架结构,它也可扩展至一般的光电子系统的设计领域 相似文献
9.
影响中国学生英语自主学习的文化因素探究——对比中美大学生在外语自主学习上的差异 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高校目前倡导英语自主学习,但效果究竟怎样还没有明确的结论。利用在美国JMU作访问学者的机会,对美国学生做了一些关于外语自主学习的问卷调查。通过与国内学生同样的问卷调查相对比,试图在中西文化因素差异方面解析中国学生自主学习时所受到的文化影响。调查发现,中美大学生在自主学习上存在文化差异。虽然英语自主学习是大学英语教学的大势所趋,但对中国学生而言,需循序渐进。最后,就所提出的影响中国学生英语自主学习的文化因素问题提出了相应的解决对策。 相似文献
10.
研究基于同步辐射的紫外-真空紫外光谱辐射测量装置. 通过切换前置镜位置来完成同步辐射光源和传递标准光源的测量. 讨论了辐射计偏振特性对测量结果的影响. 根据Schwinger提出的理论公式,利用同步辐射作为基准辐射源,在115~350nm的波长范围测量了作为传递标准的氘灯的光谱辐射亮度,测量不确定度为11%~14%. 相似文献