践行新课程标准，走出语文教学三大困境——新课程标准下语文教师教学观念探析

在新课程改革之初，语文教学可能是受到批评最多的一门学科，常常被戏称为鸡肋。很多人认为：语文教学把中国的孩子教的不会说汉语了。究其原因，是飘摇不定又模糊不清的语文学科性质界定、脱离现实生活和学生经验的教材内容、灌输式的教学方法，特别是僵化单一的评价方式和分数决定害苦了学生，也害苦了教师。可时至今日，