农业资源与环境专业学生培养模式改革与实践

通过提高教师的整体素质、优化教学内容、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践环节、改革考核机制等措施,对内蒙古民族大学农业资源与环境专业学生培养模式进行了改革.经过几年的实践,取得较好的效果,师资力量得到加强,学生综合素质、学习成绩、科研素质、实践能力得以提高,就业率提高,就业后深受用人单位欢迎.     

低氮胁迫对粮饲兼用型玉米幼苗生长的影响

选用通辽地区主栽的粮饲兼用型玉米品种郑单958和金山10为试验材料进行无土栽培,研究低氮胁迫对玉米幼苗生物学特性的影响,结果表明:低氮胁迫下,两品种根数、根体积、干重、株高等指标较小,且增长速度远低于高氮处理;随着生育进行,两品种根冠比均随着氮素水平的提高而下降,郑单958玉米幼苗根冠比在0 mmol/L与2 mmol/L、8 mmol/L之间存在显著差异;金山10号根冠比在0.4 mmol/L与8 mmol/L之间存在显著差异,0 mmol/L与8 mmol/L之间存在极显著差异.     

不同方法炮制狼毒中多糖含量研究

以药材狼毒为试材，采用硫酸-苯酚法测定狼毒生药及分别用诃子汤、奶、酒炮制的狼毒炮制品中的水溶性多糖、水不溶性多糖和总糖含量．研究表明炮制方法与多糖含量的多少有直接的关系．其结论如下：奶炮制品中水溶性多糖含量最多，为1．62％，诃子汤炮制品中水溶性多糖含量最低，为0．42％，生药中水不溶性多糖含量最高，为3．46％，酒炮制品中水不溶性多糖含量最低，为2．18％，生药中总糖含量最高，为8．4％，酒炮制品中总糖含量最低，为6．13％．     

磷素水平对水稻幼苗生长发育的影响

以4种不同基因型水稻为材料,研究磷素水平对水稻幼苗的生物学和营养学性状的影响.结果表明:低磷处理对水稻幼苗各生物学性状影响很大,低磷条件下水稻幼苗株高、鲜重、干重均低于对照处理,根长伸长,根冠比增大;供磷过量处理水稻幼苗株高和干重低于对照.四种水稻幼苗相比,高优35的磷素利用效率明显低于其它三个品种.     

不同盐分组成对壤土大麦幼苗生长的影响

2013年,在内蒙古民族大学的,用Na2SO4（A）、NaCI（B）、Na2CO3（C）、NaHCO3（D）四种盐配成混盐（两两混合,盐分比例为1：1、1：2、2：1）,与试验地所取的壤土混合均匀,装入营养钵,并种植大麦,观察不同盐分组成及含量对株高、主根长以及根数的影响.结果表明：不同含盐量的壤土对大麦株高、主根长均有影响,且随着含盐量的增加,大麦株高降低,主根长缩短.不同盐分组成的以混盐Na2SO4＋NaCI（2：1）影响最轻,以单盐Na2CO3影响最重.对主根长的影响：含盐量0.00%、0.10%、0.50%的土壤影响很小,含盐量1.00%、1.50%、2.00%的土壤影响较大,且与对株高的影响呈相同趋势,浓度越高,株高越低,与0.00%相比,降低了50.00%.而不同盐分组成、不同含盐量的土壤对根数均无明显的影响.     

炮制对狼毒水溶性多糖及氨基酸含量的影响

目的：研究炮制对狼毒水溶性多糖及氨基酸含量的影响．方法：水溶性多糖采用硫酸-苯酚法提取,分光光度法测定其含量,氨基酸采用盐酸水解法提取,氨基酸自动分析仪测定含量．结果：水溶性多糖含量奶制品中最多,为1．62％,其次是酒制品和狼毒生药,分别为0．84％和0．69％,诃子汤炮制品中最低,为0．44％．狼毒及其炮制品中共有氨基酸18种,人体必需的氨基酸含量较多,总氨基酸含量牛奶炮制品〉生药〉诃子汤炮制品〉酒炮制品结论：炮制对狼毒水溶性多糖及氨基酸含量有较大的影响．     

田间低磷胁迫对沈农265和辽粳294水稻产量性状的影响

选用典型直立穗型品种沈农265和直立穗型品种辽粳294为试材,研究田间低磷胁迫对其产量性状的影响．结果表明,田间低磷胁迫使两个水稻品种的经济产量和生物产量都下降,其中沈农265下降幅度较小．同时田间低磷使沈农265的穗数减少,穗粒数减少,着粒密度下降;辽粳294则表现为穗长增加,穗粒数和着粒密度增加,这可能是由于田间低磷使辽粳294分蘖减少较多所致;沈农265的综合耐低磷力属于一级指标,辽粳294属于二级指标,表明沈农265耐低磷力较强,辽粳294为中等耐低磷品种．     

氮肥用量对绿豆产量和品质的影响

以天山明绿绿豆作为试验材料,探讨不同氮肥用量NO(不施氮肥)、N1 (20 kg·hm-2 N)、N2(40 kg·hm-2N)、N3(60 kg·hm-2 N)对绿豆产量及品质的影响.试验结果表明:适当增加氮肥的施用量,可以增加绿豆的产量,提升绿豆的品质,N2水平是当地绿豆种植适宜的氮肥用量.     

“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下农业资源与环境专业建设与实践

随着社会对复合型人才需求的日趋增加,在“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下,面对现代大学生普遍存在着被动学习(即缺乏学习主动性,主动动手和动脑的意识淡薄)和应试学习(即死记硬背,应付考试,分析、归纳和解决问题的能力弱化)等问题,如何完成专业教学任务,提高教学质量是一个棘手的问题.实践教学中,根据农业资源与环境专业的特点、现代大学生学习上存在的问题以及该专业性质和培养任务,通过提高教师的整体素质、优化教学内容、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践环节、改革考核机制等措施以提高教学质量.发挥学科特色优势,加快专业建设步伐,最终实现培养“具有良好素质,知识面较宽,适应能力较强”新型人才的目标.     

田间低钾对超级稻生长及物质转移的影响

选用超级稻品种沈农265和辽宁省主栽品种辽粳294为试材,研究田间低钾对超级稻生长和物质转移的影响．结果表明：田间低钾使供试品种生长缓慢,叶片、叶鞘、茎秆和穗子的增长速度都慢于正常供钾条件;增施钾肥有助于提高沈农265叶片和叶鞘的物质转移。两品种茎秆的物质输出均为负值;钾肥影响茎秆的粗度,对辽粳294影响更大。所以生产上为了防止水稻倒伏,要注意钾肥的施用．