基于建构主义的高职高专课程项目化教学研究

高职高专教育的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的技能型、应用型的复合人才.基于建构主义理论的项目化教学提供了一个整合了智能、知识、技术、文化的学习环境,通过真实的任务情境、丰富的学习机会,团队成员的共同参与和合作学习,有力地促进了学生实践能力的发展与提高,对高职高专教学改革具有重要的现实意义.     

作文教学之我见

写作是语文教学的重要组成部分,是衡量学生综合能力的一个重要标准,学生写作能力的高低直接影响语文教学质量,在实施新课改的今天,提高写作能力有着重要意义。失去生活,就失去了文学的根本,更谈不上作文了。那么如何让学生有话可说,从而提高写作能力呢?就应培养观察力,炼就写作慧眼、积累生活素材,提高语文素养、培养学生的创造性思维,突出创新灵魂、展现个性,消除模式化。     

英语习语的特征探析

习语是英语语言中一个重要的组成部分,在有传承、记载、反映英美文化方面起着举足轻重的作用,广泛地应用在人们的生活中。准确地理解和翻译习语有别于一般的英语学习,因为言简意赅且形象生动的习语不但有其独有的自身特征,而且还受到英美传统文化的孕育和制约,因此,它有带有深深的不可分割的文化的烙印。