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苏允波 《大众科学.科学研究与实践》2007,(22)
几年来,我从自己的教学实践中总结出色彩课的六种教学方法,直观效果很好,学生一看就明白。这些方法,让学生学之有序,逐步掌握运用色彩表现物象的原理,为学生提供了直观感受的机会和条件,与那些只给学生改画而不示范的教学方法无法比拟的,也体现出美术区别于其他学科的特点。 相似文献
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