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舒晓山 《江西师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
几年来,体育系科新生录取的文化“分数线”和体育“分数线”的划定,方法简单,缺乏科学性,违背了招生文件精神,一定程度上影响了新生质量.本文根据招生文件精神,分别作出考生文化、体育成绩频数分布表,采取百分位数法划定其等级,进而制定分类录取参考表.1985年按上述方法录取的新生文化成绩平均为403.4分,体育成绩平均为82.6分,比按“分数线”录取的新生的文化成绩平均提高39.9分. 相似文献
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