中职卫护校英语分层教学初探

目前卫生类中职学校,普遍存在生源素质参差不齐,学生主体结构形态不一的问题,其认知能力、学识水平呈多层次发展趋势,因此英语教学中的两极分化现象十分严重,学生感到难学,教师感到难教,困惑重重,苦无良策,许多学校都在寻求解决这个问题的办法。分层次教学是尊重学生的个性,促进包括后进生在内所有发展的有效措施。     

为自己呐喊——浅谈护生心理障碍的防治

中职护生学习缺乏自信心，有自卑心理。部分住宿生对远离父母的生活还未适应，觉得孤单、不习惯，中职生中家庭有问题，如单亲家庭的学生人数比相对较多，部分学生觉得缺乏照顾，关爱。防治学生心理障碍的发生，我认为需要社会，学校．家庭，学生本人通力合作，共同努力才可收到效果。     

中职卫护校英语课堂教学技巧

语言教学既是一门科学,又是一门艺术;教师在课堂教学中,一定要讲究教学方法,通过大量实践,使学生养成良好的语言习惯,有效地提高学生的英语学习成绩,提高英语教学质量。