排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
艺术教育与人格统整——纵论里德艺术教育思想及其当前关照 总被引:1,自引:0,他引:1
赫伯特·里德爵士(1893—1964)是英国著名艺术教育理论家。他的艺术教育理论被尊称为“工具论”,其要旨是通过艺术教育来建构完整的人格。这一教育目标需要通过艺术教育各要素的统整来完成。本文拟从对里德艺术教育思想的阐释入手,在此基础上对我国艺术教育的教学内容、教学过程、教学评价等进行了建设性的思考。希望能从中总结出规律性的认识,为当前艺术教育改革提供参考。 相似文献
3.
通过对《九年级化学》(人教版)的教学实践,摸索出一套以学生为主体的教学模式,分别从激发兴趣、创设问题情境、鼓励实践活动和积极评价四个方面进行阐述。 相似文献
4.
为发展高校教育,我国出现了前所未有的高校扩招和大学城建设,一系列问题应运而生,其中,商业运作对于城市区域发展的影响决定了大学城发展的前途命运。文章就大学园区和区域发展的关系展开讨论,挖掘大学园区当前商业形态存在的问题,提出合理化建议。 相似文献
1