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胡红芝 《科技信息》2010,(22):147-148
本文阐述了学习策略的定义和分类,探讨了学习策略在英语听力中的运用。本文将学习策略应用在英语听前阶段、听中阶段和听后阶段,并分析如何将它们直接运用于学生的学习,从而达到提高学生听力水平的目的。  相似文献   
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