榜样对青少年公益行为的内隐启动

目的:探测榜样作用对青少年公益行为的影响。方法:以高中生为被试,采用启动范式的现场实验法,设计三个实验。结果:榜样行为对青少年的公益行为(捐款)有显著影响;不同的榜样样例(公益榜样样例/非公益榜样样例)对青少年公益行为有显著影响;公益正性类别启动对随后的捐款意愿具有促进作用。结论:榜样启动对青少年公益行为具有显著影响。这一结果对于了解青少年公益行为的内隐启动具有现实意义。