关于高师制图教学的一点设想

目前,省内外许多高师院校数学专业又恢复了《制图》课程,但无论从教学的目的要求,还是从课程的衔接以及课时的安排上都处在“填空”和“摆设”的地位,无足轻重,可有可无,形同虚设。这与教育发展趋势很不适应,有必要加以全面考虑。笔者因多年从事《高等几何》、《解析几何》和《制图》教学,对它们的内在联系有较多的了解,故就《制图》教学的必要性及如何结合数学专业特点进行教学和改革谈点管见,意在抛砖引玉,促进教学改革的发展。     

浅谈高师《高等几何》教学

作为高等师范院校数学专业三大基础课之一的“高等几何学”,对于培养学生的基本数学思想和能力有着非常重要的作用。这些基本数学思想和能力与其他高等数学中的基本数学思想和有力,共同构成了数学专业必须具备的“数学修养”。这种“数学修养”反映了一个数学教学工作者的基本业务素质,它将直接影响今后所从事的教学和研究工作。因此必须给于高度的重视。下面就如何进行“高等几何”教学及其对初等几何的指导作用谈点浅见。