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1.
t检验是当前医学论文中使用较广的一种统计分析方法。t检验主要用于单因素K≤2水平设计的定量资料差别的检验。t检验分析的条件是要求资料呈正态分布或近似正态分布,常见的设计类型有:当K=1时,被称为单组设计,欲进行统计分析时,必须提供“理论值或标准值”,即通常所说的样本统计量与总体参数差别的检验;  相似文献   
2.
目的了解中小学教师生活质量及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,应用一般情况问卷、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)、社会支持评定量表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对某市622名中小学教师进行调查。结果男教师在社会关系领域、环境领域和总的生存质量、对支持的利用度及抑郁总分得分均低于女教师(P<0.05);各年龄组教师在生活质量各维度、社会支持各维度、焦虑得分和抑郁得分等差别均无统计学意义;自评健康的教师在生活质量各领域、支持利用度得分高于自评非健康的教师,焦虑量表得分则低于自评非健康的教师(P<0.05);多因素分析表明,影响中小学教师生活质量的主要因素有:工作满意度、经济满意度、自评健康状况、婚姻满意度、娱乐时间长短、住房满意度和与同事关系等(P<0.05)。结论中小学教师生活质量受多因素影响,应采取针对性措施改善中小学教师的生活质量。  相似文献   
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