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胡关禄 《太原师范学院学报(自然科学版)》2000,(2)
本文认为教材应适应社会和经济的发展 ,应充实内容 ,扩大视野 ,删除淘汰陈旧、偏深、偏难的内容 ,以培养知识渊博的创新人材而非知识面狭窄的专门人才。教材不仅作为知识的载体 ,还应介绍新技术、新理论和发明创造的产生发展过程 ,产生的契机和动因 ,启发学生的思路 ,传授思维方式和研究方法 ,提高创造能力。在习题方面 ,从题量、题型、内容方面如何有利于提高学习效率 ,提高解决问题能力、研究能力和综合能力方面作了阐述 相似文献
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