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胡传美  徐峰 《科技信息》2008,(19):196-196
教育制度是把“双刃剑”,既能促进教育发展,也能阻碍教育发展。教育的制度因素作为现代教育关键性的内生变量的作用,得到了日益广泛的认同。教育制度每一次有效的变革与创新,都会给人类社会带来新的教育成果;教育发展的每一次质的飞跃,无不以教育制度的革命性突破为前提。  相似文献   
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