浅论中职语文教学的实践性

本文分析了中职语文教学普遍存在脱离实践的弊端,并阐述了原因.对此,笔者提出了三条应对策略:(1)教学时要找准联系现实生活的结合点;(2)积极开展各种关注社会实践的语文课外活动;(3)作文教学和社会实践要融为一体.     

Thinking on How to Compile Vocational English Teaching Materials

The paper puts forward some feasible and valuable suggestions about how to develop vocational English teaching materials.     

装饰项目管理应用浅析

随着我国装饰市场的不断发展,行业的项目管理在提高项目质量,保证工期,降低成本和经济效益的提升上成绩斐然。积极借鉴有效的装饰项目管理经验。提高项目管理应用的科学性、时效性．是积极推进我国总承包项目管理的进展和项目管理国际化发展的必由之路。     

混凝-ABR-活性污泥法组合工艺处理印染废水

通过工程实例,介绍混凝—ABR—活性污泥法组合工艺处理印染废水的效果及主要设计参数．运行结果表明CODCr、BOD5及色度的去除率分别达90％、93.4％和97．4％,最终出水水质达到《广州市污水排放标准》(DB4437—90)新改扩一级排放标准,与设计参数相符合,该组合工艺在印染废水处理中具有实用性。     

ASBR-SBR法处理改性淀粉废水

介绍ASBR-SBR法处理改性淀粉废水的工程实例,通过对系统运行结果的分析,表明ASBR-SBR法处理此类废水切实可行且效果好,CODcr,BOD5,SS等指标均可达到广东省地方标准《水污染物排放限值》(44／26-2001)一级排放标准,且具有运行费用低、结构紧凑、自动化程度高等优点。     

农村中小学远程教育“模式二”环境下“模式一”的教学应用现状与对策

农村中小学远程教育工程的实施对农村小学产生了深远影响，但在具体实施过程中也暴露出一些问题，如对三种模式的应用问题。针对江西省赣州市三个县市九个乡镇的9个“模式一”、14个“模式二”、9个“模式三”的项目学校实地调研，通过分析“模式二”与“模式一”项目学校的应用现状及存在的问题，为“模式二”环境下的“模式一”的应用提出一些有效的建议，以达到各种资源的有效利用。     

大学英语任务型阅读教学的实证研究

任务型教学（Task-basked teaching）是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”（learning by doing）的教学方法。根据大学英语97读教学中存在的问题，作者在阅读教学中采用任务型教学模式，实验结果证明在大学英语阅读教学中采用任务型教学模式，有利于学生学习和综合能力的发展。