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肖华富 《四川师范大学学报(自然科学版)》1992,(5)
青少年时期是人生最宝贵而又富有特色的时期。从生理上讲,正处在生长发育、新陈代谢旺盛的时候;从心理上看,他们朝气蓬勃,富有理想,积极向上。作为高师学生——未来的人民教师,进一步地了解青少年的生理、心理特点,掌握其客观发展规律,在开展体育活动中因材施教,方能有效地促进他们身心健康,茁壮成长,成为德智体全面发展的一代新人。 相似文献
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一、问题的提出近些年来,高等师范院校新生的身体健康状况和身体素质都存在一些问题,无论是学生的身体形态、机能和体育的基本活动能力与“文革”前相比都有一定差距。究其原因:一是有些中学仍然重智育、轻体育,片面追求升学率,忽视学生健康状况,砍掉他们应有的体育课和课外锻炼,加班加点来换取文化水平的提高。学生由于学习任务过重又得不到应有的体 相似文献
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