归因训练在医学院校体育课中的应用研究

本文将心理学领域中的归因训练引入医学院校大学生的体育课学习，旨在研究该训练对大学生的体育学习的意义和影响，为教学质量和效果的提高提供参考性建议。实验结果显示：实验组大学生对体育课考试成败的归因倾向发生积极的变化；成就动机、学习动机、学习成绩有所提高并向积极的方向发展。     

体育旅游产品开发

体育旅游在国内算是一项新的旅游产品。与此相应，体育旅游也是一门新的学科。2001年，国家旅游局推出“中国体育健身游”主题年活动，北京成功举办2008年第29届奥林匹克运动会获得成功，使我国的体育旅游获得长足的发展。在欧美国家，对体育旅游的研究已经进入了规范化的阶段，与国外的体育旅游研究相比，我国体育旅游的研究尚处于起步阶段。当前，国内体育旅游不断发展，有许多问题需要深入探讨。     

体育教学评价在高校体育教学中的意义

采用文献资料法,着重探讨了我国普通高校体育教学评价的本质和当前体育教学评价中存在的主要问题,分析了在素质教育的要求下,体育教学评价今后的改革与发展趋势,对提高教学质量、促进体育课程评价改革具有积极作用。     

多元反馈教学法在公共体育田径教学的运用

多元反馈教学法的涵义及理论分析其在公共体育课田径教学中运用的意义、反馈形式、课堂教学程序结构、教学评价。