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在广大的农村地区,学生大都从初中才开始学英语,面对他们薄弱的基础,想要提升这些学生的英语阅读能力比较困难。经过深入分析原因,笔者认为,首先,打好基础是关键。其次,方法是途径。再次,兴趣是最好的老师。最后,合理地安排时间。这些条件的综合作用下,农村学校初中学生英语阅读能力才能得到提升。  相似文献   
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