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多媒体技术的使用一方面为英语听力课教学提供了优越的条件,另一方面对传统的听力课教学也产生了极大的影响。听力课教师在运用多媒体教学时,应充分发挥多媒体的优越性及本身的主导作用,把握好学生的心理状态,改进教学方法,实现课堂教学科学化。  相似文献   
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