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求知欲在学生的求知过程中有着导向性的作用,通过激发求知欲可以大大提高学生学习的积极主动性。依次为出发点,对南京航空航天大学金城学院学生进行调查,内容包括目前选修课的开设现状、改进方向、学分制收费状态下的开课模式。依据调查结果,分析得出在激发高校学生求知欲时不仅要从学生需求的角度出发,同时还要进一步优化教师的授课方式,这样才能激发学生学习的主动性。  相似文献   
2.
王斌  罗坤晔  王健 《科技信息》2013,(19):4-4,8
在求知欲层面,个体间存在着一定的差异,基于此,对南京某独立学院开展了问卷调查活动,并依方差分析得出结论,文理科学生在对经管类知识求知欲上存在部分显著差异,经过剖析原因,对如何改进经管类选修课的开设提供了合理化的意见,以此激发学生对经管类知识的求职欲望。  相似文献   
3.
罗坤晔  王健  徐海山 《科技信息》2013,(19):38-38,63
求知欲在学生的求知过程中有着导向性的作用,通过激发求知欲可以大大提高学生学习的积极主动性。依此为出发点,对南京航空航天大学金城学院学生进行调查,内容包括目前选修课的开设现状、改进方向、学分制收费状态下的开课模式。依据调查结果,分析得出在激发高校学生求知欲时不仅要从学生需求的角度出发,同时还要进一步优化教师的授课方式,这样才能激发学生学习的主动性。  相似文献   
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