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罗剑莉  史朝伟 《科技信息》2010,(15):219-220
"三生教育"和思想政治理论课都是高职院校启发学生思考人生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的有效教育方式,它们各具特点但又有一些共性。本文在分析了"三生教育"的特点和思想政治理论课特点的前提下,根据教学实践,提出了有效将二者结合起来的途径。  相似文献   
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