化学实验教学中的研究性学习

新时期的教育教学改革，要求科学教育应以培养学生的科学素质为目的，但现实高考制度、招生体制、教学评价体系等因素是以学生掌握静态知识多少为标准区别学生的优劣。如何在单纯传授知识的同时对学生进行科学素质的培养?在实验教学中开展研究性学习是培养学生科学素质的有效方法之一。     

“辩证统一”的思想理念在化学教学中的应用

辩证统一思想在化学教学中是必不可少的教学理论之一,本文从坚持现象与本质的统一、坚持主要矛盾和次要矛盾及矛盾的主要方面和次要方面的统一、坚持量变与质变的统一、坚持普遍性与特殊性及共性与个性的统一、坚持普遍联系和永恒发展的统一等六个方面讨论了如何在化学教学中运用辩证统一的思想理念进行化学的教学工作。