向左走还是向右走

《左右》是北师大版数学教材一年级《位置与顺序》单元的最后一节内容。本节课通过对《左右》的教学，旨在让学生初步认识左右的意义，体会到左右的位置关系及其相对性。由于左右概念相对复杂，易混淆，因此在教学中有些教师对左右的教学感到困惑，尤其是对有人物情境图的左右位置的教学更是莫衷一是。下面就是笔者在听课中遇到的一个案例。