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五年制高职是最近发展起来的一种教育模式,发展趋势日益壮大,但是取得成绩的同时,也存在一些问题。由于五年制高职是在原来中专的基础上发展起来的,有些教学方式还是采用中专的教学方式,而对于教材,虽然采用的是五年制高职的化学教材,但是,不同的专业采用同一本化学教材,体现不出专业特色。本论文主要从学生需求,专业需求和生活需求三个方面讨论校本教材的教学内容,编写了校本教材。 相似文献
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为了培养创新人才,教育正在改革,以素质教育代替应试教育。本文从涵义、教学程序和教学策略三方面讨论了一种新的教学模式——探究式教学模式以及有关的教学案例。 相似文献
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