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高职院校学分制管理模式调查的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前学分制实施的实际情况,采取问卷调查的方式,对江西高职院校学生学分制选择的行为偏好及其影响因素进行实证研究,指出当前高职院校学分制管理的不足和学分制改革应努力的方向,并提出相应的建议。 相似文献
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