浅析高中英语学困生的成因及转困策略

针对高中生目前的英语学习状况,他们中虽不乏有成绩佼佼者,但还有相当一部分处于英语学习的低谷阶段。因此如何转化这一部分学生,成了英语教学的一个棘手问题,解决了这个问题,英语教学就会取得很大成效。本文旨在分析高中英语学困生存在的问题并寻求解决的办法,希望能对高中英语学困生以及英语教学有所帮助。     

中学英语写作错误分析及对英语写作教学的启示--基于高二三种不同层次学生的写作情况的实证研究

本文在对高二学生英语写作中出现的错误类型给予定性、定量分析的基础上,提出了如何促进高中英语写作教学的策略,以期对高中英语写作教学有所启示。