高校思想道德修养课教学应着力把握好两个问题

当前置身于高校持续扩招、办学规模不断扩大形势下的大学思想道德修养课教学，面临着深化课堂教学改革的现实要求。要提高课堂教学质量与效果，从而增强该课吸引力、感染力和生命力，则必须在强化教学内容的时代性、突出教学方式的实践性上下功夫。