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刘海英  祝永旺 《科技信息》2009,(13):237-237
技校学生往往在听课时,注意力不集中,尤其是生产实习中的关键操作要领,印象不深,在动手操作时经常忘记。本文谈到了能加深印象的方法和调动学生积极性的措施,以此提高教学效果,提高教学质量。  相似文献   
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