浅论邓小平理论课集体讨论的引人

讲课是一种常用的教学手段，通过这一形式，教师把一系列知识传授给学员。这种教学手段的特点是学习知识集中．内容便于调整．教师主导地位突出。但也存在较多的缺点，其中主要的是单向性想想交流。邓小平理论课作为学员思想政治教育的主要手段之一，它不仅需要向学员传授党的方针政策的基本知识，学会正确认识社会的基本方法，而且更应该了解学员的思想，有针对性地解决学员的思想认识问题。因此，在党校邓小平理论课的教学中，除了教师讲课外．还必须经常组织学员开展集体讨论，通过这种双向教学活动．掌握学员思想状况，增强教学实效。