继续再教育是社会发展的需要——谈档案管理人员继续教育

随着社会的发展,教育学科的概念和(其)应用范围正在发生深刻和广泛的变化。过去,教育的对象似乎仅限于年轻人,教育也只是作为"起点培训"(起点教育)而存在。自二十世纪五十年代以来,人们逐渐形成了对教育的新观念,即教育是作为培养和发展全面潜能的教育过程,必须以"终身教育"的形式进行。终身教育又分为两个阶段,职前教育即传统意义上的起点教育和职后培训继续教育作为职前教育     

静压排桩贯入对地下管道影响的有限元分析

为保证城市地下管道的安全性，工程施工过程中应对静压排桩贯入建立有限元模型予以模拟。采用有限元软件ABAQUS建立了三根桩以及一根埋地管道的三维模型，得到了先中间后两边贯入、从一边依次贯入两种压桩顺序的模型，以期模拟静压排桩的施工过程。通过提取贯入过程中对地下管线产生的应力及位移数据，对比分析静压排桩贯入及不同压桩顺序对埋地管道的影响。研究结果表明，静压排桩贯入对地下管道产生的应力和位移随着各桩的贯入积累及打桩顺序不同而增加；静压排桩贯入对临近地下管道的应力、位移及排桩中的单桩贯入对临近地下管道产生的大主应力及位移与其被贯入的次序有关，采用不同打桩顺序的数值模拟可以较好地预测桩体贯入产生的应力和位移。     

静压双桩贯入均质土的应力及位移特性研究

为了研究静压桩贯入后土体的应力及位移特性,建立了静压双桩贯入均质土的三维有限元模型,并采用Abaqus软件对地表土体竖向位移、径向距离变化对土体应力和位移的影响、桩间土体的位移进行了数值模拟研究﹒研究结果表明：静压双桩贯入造成桩间土体呈“驼峰”状,土体水平位移及应力在桩尖以上1.8 m处达到最大值;桩体贯入所产生的土体下沉量随离桩体径向距离的增大而减小,随土体深度的增加而逐渐增大,且在距地面以下3 m处达到最大值﹒     

RC框架结构在不同类型地震作用下的破坏分析

由于地震灾害的频繁发生,钢筋混凝土结构经常在地震中遭到严重破坏。为明确地震震级及地震类型对钢筋混凝土框架结构的影响,利用有限元分析软件ABAQUS建立了6层钢筋混凝土框架结构模型,分别计算其在6度、7度、8度地震作用下的动力响应以及结构在不同类型地震作用下被破坏的情况。研究发现,地震过程中结构的破坏会导致结构加速度响应数值的减小,近场地震作用下结构层数变化导致的动力响应变化较大,远场地震作用下结构非线性发展更快,消耗能量更多,结构被破坏也越严重。