基于信息素养培养的文检课教学改革与实践

根据文检课所面临的挑战,提出对文检课教学目标和教学内容进行改革的思路。从提高学生的信息意识和信息能力的角度阐述了改革的实施情况。指出要把文检课建成培养学生信息素养的素质课,既要提高教师本身的素质,讲究教学的方法,选择合适的实践课题,又要重视学生信息的分析研究和综合利用能力的培养。     

高校大一学生利用图书馆的行为特征

以问卷调查的方式,辅以随机访谈,对高校大一学生利用图书馆的行为进行研究。结果表明:大一学生倾向于阅读纸本的文学、娱乐性书籍;利用图书馆频率较高,但目的不明确;对图书馆的资源和服务认识不足,主要通过传统途径获取信息;信息检索的方法和技能比较欠缺,期待得到图书馆的帮助。为提高大一学生信息服务的质量,文章从资源建设、资源和服务宣传、读者培训,以及新技术的应用等方面,提出了相应的建议。