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基于操作系统课程在计算机专业中的重要性,在分析了目前操作系统课程在教学中存在的不足之后,又根据笔者在教师岗位上的多年实际教学经历,分别从操作系统的讲授内容、教学过程中所采用的方法、实践内容的设置及其课程网站建设等方面考虑对此课程的教学改革提出了一些建议。 相似文献
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本文针对民办院校以培养应用型人才的办学宗旨,并结合非计算机专业学生学习《计算机文化基础》课程的基础、侧重点不同等特点,分别从教学模式、实践操作、科学考评、网络教学、教材改革等几个方面阐述如何培养非计算机专业学生的计算机应用能力。 相似文献
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信息化时代飞速发展,要求人们能够熟练使用计算机来获取知识。计算机技术日新月异的今天也要求高等院校开设的大学计算机基础课程应紧跟时代的步伐。然而多数三本院校的大学计算机基础课程存在着许多问题与矛盾,例如:对学生实行"一刀切";授课内容过时;软硬件设备落后;教学大纲不科学等。长期以来,大学计算机基础课程变成了培养学生如何使用过时的office软件,与三本院校培养应用型技能人才的指导思想相违背,因此,现有的大学计算机基础课程需要改革以解决之。以广东培正学院为例,结合多年大学计算机基础、网页设计、ACCESS数据库应用等课程教学经验,探索三本院校大学计算机基础课程建设在教学与改革过程中出现的问题,并针对问题提出相应的解决对策。 相似文献
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针对民办院校以培养应用性人才为办学宗旨,并结合计算机专业学生学习《C++程序设计》课程的实际效果出发,指出了目前老师们在讲授该门课程中所存在的一些不足及学生自主学习能力的缺乏,并针对此问题提出了相应的解决对策。 相似文献
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移动定位问题受到业界,学术界的广泛关注。多径、多址干扰和非视距(NLOS)问题是影响定位精度的主要问题,尤其是NLOS问题。为了提高定位精度,有效地降低NLOS误差,将定位嵌入到机器学习框架内,本文提出了一种基于直推式回归的移动跟踪算法,此算法分两步来实现,首先使用基于直推式回归的定位方法得到节点位置的最初估计。然后基于博弈论实现节点的位置跟踪,从而降低位置跟踪误差。实验表明此方法能有效地降低NLOS误差,提高定位的精度。 相似文献
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