浅谈系统论在德育教育中的运用

学校德育教育工作是一个系统，因为它具备了系统所具有的基本特点。它有教育和被教育者这两个最基本的要素，双方之间存在相当密不可分的关系，德育教育有着明确的目的性，而且这一过程是一个随时间、条件、人的变动而不断变化的动态系统。这就是系统所具备的基本特征即集合性、相关性、目的性、动态性。本文对系统论在德育教育中的运用进行了探讨。     

浅谈哲学课教学中的“四化”教育

笔者认为,教师在哲学课的讲授中只要立足于原汁原味的生活,以坚实的理论功底、广博的知识背景为基础,始终坚持“四化”模式,就能讲出哲学的魅力来。